LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL AULA
Esta
actividad consistirá en gestionar y programar una actividad relacionada con el
día del árbol, el 21 de marzo.
El
colegio en el que se realizará esta actividad está en la ciudad de Toledo, en el
barrio de Buenavista, es mixto, es línea 2 y público. Esta actividad será
programada para una clase del nivel de 3º de Primaria.
Los OBJETIVOS que vamos a tratar son los siguientes:
-Conocer y respetar el medioambiente y el entorno que nos rodea.
-Respetar a nuestros compañeros y profesores y mostrar empatía por ellos.
-Trabajar de forma adecuada y coordinada en grupo.
-Exponer ideas, opiniones, sentimientos sobre la naturaleza y el reciclaje.
En
primer lugar, nos reuniremos los profesores con el equipo directivo (director,
secretario y jefe de estudios) 15 días antes del día del árbol para pensar qué
actividades se van a realizar, el presupuesto que hay con los materiales que se
van a usar, qué tipo de manualidades se pueden hacer con los niños de este
nivel, etc. Después se citará a los padres en una reunión unos días antes para
contarles lo que vamos a hacer, lo que tienen que traer de casa, la hora de
llegada y salida, etc.
La
actividad será durante todo el día, en el horario lectivo y tendrá lugar dentro
del colegio, tanto en el aula que corresponda a la clase como en el patio del
colegio. Durante el día, realizaremos
algunas didácticas en grupo y manualidades. Las manualidades se harán con
objetos reciclados, por lo tanto no habrá ningún presupuesto.
Empezaremos
el día con una pequeña conversación entre todos sobre el reciclaje y la
naturaleza. Esta charla se hará en el patio del colegio. Haremos preguntas por
ejemplo qué saben sobre ello, qué significan los colores de los contenedores de
basura, para qué sirve cada contenedor, además les hablaremos sobre la importancia
de las papeleras y de reciclar para así tener un lugar limpio y seguro.
En
esta actividad trataremos las siguientes competencias: competencia lingüística (ya que los niños van a escuchar, hablar,
conversar, etc.) competencia en aprender
a aprender (organizar el tiempo y el espacio, trabajo en grupo, esfuerzo
individual), competencias sociales y
cívicas (escuchar, empatizar con los demás, participar, respeto entre
todos), sentido de iniciativa y espíritu
emprendedor (motivación, empatía),
conciencia y expresiones culturales (observar, expresar sentimientos) y la competencia matemática y competencia básica
en ciencias y tecnología (conocer los elementos del medio, compromiso con
el entorno)
Posteriormente
les haremos una gymkana que se realizará en el patio del colegio y para ello
dividiremos los profesores a los niños en grupos de 5, y cada grupo tendrá un
nombre propio, relacionado sobre la naturaleza y el entorno. Esta gymkana
estará dividida en 4 juegos, y cada grupo obtendrá 1 ficha y un piñón para cada
niño, al final cada uno de ellos tendrá 4 fichas. El primer juego
consiste en que los niños tienen que buscar 5 hojas y 2 palos. El segundo
juego consiste en llenar una bolsa de basura con objetos que haya por todo
el patio del colegio. El tercer juego consiste en que los niños hagan
una fila y en el extremo de una pared habrá un papel y cada uno de ellos tendrá
que hacer relevos para pintar en el papel un objeto relacionado sobre la
naturaleza. El cuarto y último juego consiste en que los niños se tienen
que inventar una canción con diferentes palabras: árbol, reciclaje, entorno,
naturaleza y medioambiente.
En esta gymkana se tratarán las siguientes
competencias: competencias sociales y
cívicas (escuchar, empatizar con los demás, participar, respeto entre
todos), sentido de iniciativa y espíritu
emprendedor (motivación, empatía),
conciencia y expresiones culturales (observar, expresar sentimientos) y la competencia matemática y competencia
básica en ciencias y tecnología (conocer los elementos del medio,
compromiso con el entorno), competencia
lingüística (ya que los niños van a escuchar, hablar, conversar, etc.) competencia en aprender a aprender (organizar
el tiempo y el espacio, trabajo en grupo, esfuerzo individual).
Tras
esta gymkana, se realizará un descanso de media hora para todos los niños para
que puedan descansar y comer el almuerzo. En este descanso los niños podrán
jugar por el patio.
Tras
este descanso nos iremos al aula dentro del colegio y cada niño se sentará en
su sitio con el piñón que consiguió en la gymkana. En este momento realizaremos
una manualidad, usaremos los piñones para hacer un búho. El piñón será el
cuerpo del búho y como ojos, manos y pies usaremos elementos reciclados como
papel que no se use, trozos sobrantes de cartulinas, etc.
En
esta manualidad se tratarán todas las competencias que se han reflejado en las
actividades anteriores.
Otra
actividad que podemos planear por si nos sobra tiempo es ver un vídeo de
dibujos animados sobre la naturaleza. En esta actividad además de las
competencias anteriores se trataría la competencia
digital, ya que se hace uso de las TICS.
Teniendo
todas estas actividades en cuenta, el HORARIO
que vamos a tratar es el siguiente:
A
las 9 todos los alumnos llegarán con su acompañante, se despedirán de él, nos
darán los buenos días y se irán a su lugar habitual.
De
9 a 10 se realizará la charla entre todos los niños.
De
10 a 12 y media realizaremos la gymkana.
De
12 y media a 1 haremos el descanso.
De
1 a 2 se realizará la manualidad.
A
las 2 haremos una fila como cada día y entregaremos a los niños a su
acompañante.
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